Рефлексія до модуля 11

Основна діяльність:

• Обговорила шляхи організації демонстрації результатів

учнівських проектів

• Підготувала для представлення своє Портфоліо

• Прокоментувала Портфоліо інших учасників тренінгу та

отримати коментарі учасників щодо свого Портфоліо

Рефлексія до модуля 10

Основна діяльність:

• Розглянула стратегії постановки запитань задля розвитку та

навчання учнів

• Створила документи для фасилітації

• Створила інструктивні документи

• Створила план впровадження проектів

• Оцінила створене Портфоліо за критеріями оцінювання

• Описала у блозі особисті думки та враження щодо навчання за

модулем

Рефлексія до модуля 9

Основна діяльність:

• Продумала стратегії для здійснення диференційованого

навчання                

• Створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до

самоспрямованості в навчанні

Рефлексія до модуля 8

Основна діяльність:

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну

діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання

учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до

процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської

роботи

Рефлексія до модуля 7

Основна діяльність:

• Визначила стратегії, які дозволять учням адаптуватися до

навчання за методом проектів та в навчальному середовищі,

спрямованому на розвиток учнів

• Обговорила питання, як допомогти учням пристосуватися до

навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого

навчання

• Створила приклад учнівської роботи (публікації, презентації,

вікі-статті або блоґу) для демонстрації виконання учнями

проекту

рефлексія до модуля № 6

• Обговорила проблему безпечного та відповідального

використання Інтернету

• Навчилася додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні

посилання на вікі-статті

• Ознайомилася з особливостями комунікаційних сервісів

Інтернету

• Створила мережевий опитувальник для спілкування з учнями в

Інтернеті

• Ознайомилася з особливостями Інтернет-сервісів для

співробітництва

• Створила  документ для спільного редагування та надати різний

рівень доступу для користувачів

Рефлексія до модуля 5

Модуль 5 допоміг мені : 

• Обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей

проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;

• Обговорити  у групі, як зробити проекти відповідними вимогам дер-

жавних освітніх стандартів та навчальних програм;

• Розглянути  обговорення  закону щодо авторських прав та правил

правомірного використання робіт в освітніх проектах;

• Створила  списки використаних джерел;

• Розглянула , як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослі-

дженнях, комунікаціях та співпраці;

• Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в

навчальних проектах;

• Створила  форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями

відповідних вікових категорій;

• Переглянула  План вивчення теми та внесуть до нього відповідні

зміни;

• Осмислила  те, чого вони навчилися в цьому Модулі;

• Запланувала ,як вони будуть використовувати інструменти

Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.