Рефлексія до модуля 11

Основна діяльність:

• Обговорила шляхи організації демонстрації результатів

учнівських проектів

• Підготувала для представлення своє Портфоліо

• Прокоментувала Портфоліо інших учасників тренінгу та

отримати коментарі учасників щодо свого Портфоліо

Рефлексія до модуля 10

Основна діяльність:

• Розглянула стратегії постановки запитань задля розвитку та

навчання учнів

• Створила документи для фасилітації

• Створила інструктивні документи

• Створила план впровадження проектів

• Оцінила створене Портфоліо за критеріями оцінювання

• Описала у блозі особисті думки та враження щодо навчання за

модулем

Рефлексія до модуля 9

Основна діяльність:

• Продумала стратегії для здійснення диференційованого

навчання                

• Створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до

самоспрямованості в навчанні

Рефлексія до модуля 8

Основна діяльність:

• Проаналізувала на основі контрольного списку власну

діяльність щодо оцінювання процесу і результатів навчання

учнів

• Продумала причини появи труднощів при залученні учнів до

процесу оцінювання та шляхи їх подолання

• Розробила форму оцінювання створеного прикладу учнівської

роботи

Рефлексія до модуля 7

Основна діяльність:

• Визначила стратегії, які дозволять учням адаптуватися до

навчання за методом проектів та в навчальному середовищі,

спрямованому на розвиток учнів

• Обговорила питання, як допомогти учням пристосуватися до

навчання за методом проектів та особистісно-орієнтованого

навчання

• Створила приклад учнівської роботи (публікації, презентації,

вікі-статті або блоґу) для демонстрації виконання учнями

проекту

рефлексія до модуля № 6

• Обговорила проблему безпечного та відповідального

використання Інтернету

• Навчилася додавати у вікі-середовищі зображення та внутрішні

посилання на вікі-статті

• Ознайомилася з особливостями комунікаційних сервісів

Інтернету

• Створила мережевий опитувальник для спілкування з учнями в

Інтернеті

• Ознайомилася з особливостями Інтернет-сервісів для

співробітництва

• Створила  документ для спільного редагування та надати різний

рівень доступу для користувачів

Рефлексія до модуля 5

Модуль 5 допоміг мені : 

• Обговорити в парах власні презентації щодо представлення ідей

проектів та оцінювання навчальних потреб учнів;

• Обговорити  у групі, як зробити проекти відповідними вимогам дер-

жавних освітніх стандартів та навчальних програм;

• Розглянути  обговорення  закону щодо авторських прав та правил

правомірного використання робіт в освітніх проектах;

• Створила  списки використаних джерел;

• Розглянула , як можна використовувати Інтернет-ресурси в дослі-

дженнях, комунікаціях та співпраці;

• Оцінила Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в

навчальних проектах;

• Створила  форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями

відповідних вікових категорій;

• Переглянула  План вивчення теми та внесуть до нього відповідні

зміни;

• Осмислила  те, чого вони навчилися в цьому Модулі;

• Запланувала ,як вони будуть використовувати інструменти

Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Рефлексія модуля №4

У цьому модулі я 

• Обговорила приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-

сервісів для спільної роботи із документами;

• Обговорила  у парах створені Основні запитання;

• Обговорила  разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби

оцінювання

• Створила  перший варіант плану оцінювання;

• Створила  засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних

потреб учнів;

• Удосконалила  цілі та Основні запитання відповідно до державних

освітніх стандартів;

• Створила  презентацію основних ідей навчальної теми;

• Переглянула  План вивчення теми та внесла  до нього зміни;

• Осмислила те, чому я  навчилися в цьому модулі.

Реюлексія до модуля 3

У цьому модулі я:

• Обговорила навчальні теми для створення Портфоліо з викорис-

танням методу проектів;

• З’ясувала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних

програм;

• Сформулювала  навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах

та навичках мислення вищих рівнів;

• Обговорила і сформулюють Основні запитання, що сприяють роз-

витку та навчанню учнів;

• Сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проек-

тній діяльності;

• Створила текстовий документ із формами;

• Описала  у блозі власні думки та враження від навчання за

модулем.

Рефлексія до модуля 2

У цьому модулі я дізналася , що проекти плануються та реалізуються за допомогою ІКТ, їх можна використати в навчальному процесі.У цьому модулі я систематизую  свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології .Велику увагу я приділяю  сриянню розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок ХХІ ст.

Рефлексія модуля 1

Вітаю усіх на тренінгу. Ознайомившись із програмою Інтел накопичилось багато інформації досить нової і цікавої. Я ознайомилася з основними матервалами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, корисних освітніх ресурсів.Зроуміла, що я ще мало багато чого не знаю. Багато інюормації ,складно скласти все докупи .Але я сподіваюся,що я навчуся багато нового.